Thực ra, để hoàn chỉnh một sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) đâu có đơn giản chút nào. Ngay từ đầu năm học, thân phụ (GV) đăng kí tên sáng kiến, viết trước đề cương rồi thu thập thông tin. chung cục mới hoàn chỉnh một sáng kiến. Đã không ít thầy cô từng “mất ăn, mất ngủ”, thậm chí là stress cũng vì viết SKKN.
SKKN chính là những kinh nghiệm đúc rút của bản thân GV trong quá trình giảng dạy. Đó là những giải pháp mới và hay được sử dụng để giải quyết những vướng mắc, khó khăn trong chuyên môn. Có thể nói, những giải pháp này sẽ giúp cho công việc của GV ngày một tốt hơn.
Như vậy, những SKKN hay sẽ được phổ thông rộng rãi trong huyện, tỉnh hoặc toàn ngành để GV cùng vận dụng. Từ đó mà chất lượng bộ môn cũng được nâng cao hơn.
Tuy nhiên, hiện, một bộ phận GV coi việc viết sáng kiến là "chuyện nhỏ". Họ thường xin bạn bè ở tỉnh khác hay copy trên mạng về rồi chỉnh sửa "xào nấu" lại làm thành sáng kiến của riêng mình. Chính thành thử mà nhiều sáng kiến hiện cứ hao hao giống nhau. Thậm chí là trùng y như nhau.
Bản thân là một tổ trưởng chuyên môn, năm nào tôi cũng làm nhiệm vụ chấm sáng kiến ở cấp trường. Nói thật, chấm sáng kiến đồng nghiệp cùng trường ngại khôn xiết. Chấm khó quá thì mất lòng nhau. Mà dễ dãi thì lương tâm không cho phép. Có những GV copy trên mạng về rồi chỉnh sửa sơ sài nộp cho có. Họ luôn cho rằng, đề tài nhiều như lá rụng mùa thu thì ai mà đọc hết được. Vậy nhưng, tôi vẫn kiên quyết trả và yêu cầu làm lại. Nhiều khi đồng nghiệp giận hờn tôi cũng vì chuyện này. Thế nhưng tôi chẳng biết làm sao cả.
thực tại, những năm gần đây, có không ít GV mất niềm tin vào việc chấm SKKN. Có những GV chuyên môn giỏi, họ đầu tư thời gian, công sức rất nhiều vào viết sáng kiến mà chung cuộc không hiểu sao vẫn cứ rớt hoài. Ngược lại có người họ biết chuyên môn thường ngày, trình độ bình thường nhưng lại chẳng bao giờ bị rớt cả. chung cuộc là nhiều GV bắt đầu hiềm nghi về việc chấm sáng kiến. Họ luôn đặt ra câu hỏi. Liệu người chấm những sáng kiến đã đúng với chuyên môn hay thật sự công tâm chưa?
Năm nay, tỉnh Nghệ An lần trước hết tiến hành “thanh lọc” đề tài SKKN nhằm mục đích nâng cao chất lượng và hiệu quả hơn trong việc thực hành các SKKN ở cơ sở, tránh tình trạng viết đối phó hoặc sao chép các công trình đã có trên mạng Internet. Đây thật sự là một điều đáng mừng và tạo được niềm tin cho sờ soạng các GV chúng tôi.
trộm nghĩ đã đến lúc chúng ta cần phải có sự đổi mới và quyết liệt trong việc chấm SKKN. Sáng kiến nào trùng, chưa đạt sẵn sàng loại bỏ ngay từ đầu. Những sáng kiến tốt, chất lượng cần phổ biến nhân rộng toàn ngành để ứng dụng. Nếu cả nước đều xiết chặt được khâu chấm sáng kiến ngay từ đầu thì việc viết sáng kiến mới còn ý nghĩa. Chưa kể, xiết chặt còn tránh phí phạm tiền của, công sức của nhiều người.
Mong sao quờ quạng các tỉnh đều quyết liệt "thanh lọc" sáng kiến không hiệu quả giống như tỉnh Nghệ An vậy.
LT
(Tây Ninh)
Mọi thông tin, bài viết đóng góp cho chuyên mục Giáo dục, quý bạn đọc có thể gửi ban Giáo dục báo điện tử Dân trí theo địa chỉ email giaoduc@dantri.com.vn .
Xin trân trọng cảm ơn!
0 nhận xét:
Đăng nhận xét